Orizaba, Ver.– A poco más de un año de su puesta en marcha, la Nueva Escuela Mexicana (NEM) continúa en un proceso de consolidación que implica importantes retos para el sistema educativo, principalmente en materia de adaptación y capacitación docente, señaló el supervisor escolar de la zona 22, Israel Tejeda Pérez.
El directivo explicó que el modelo, diseñado en 2022 e implementado a partir de 2023, plantea un cambio estructural en la forma de enseñar y evaluar, al dejar de lado la competencia individual y el énfasis en las calificaciones, para dar paso al desarrollo integral del alumnado y al trabajo comunitario.
Indicó que esta transformación requiere tiempo y acompañamiento permanente, ya que docentes, estudiantes y familias deben comprender y apropiarse de los nuevos enfoques pedagógicos que propone la NEM.
Agregó que será en el mediano y largo plazo cuando se puedan observar resultados concretos, una vez que el personal educativo cuente con las herramientas necesarias y las comunidades escolares logren integrar plenamente el nuevo modelo en su dinámica diaria.
